En uge ved Limfjorden: Øster Jølby Friskole på opdagelse i naturen

ERSLEV: I forrige uge har eleverne fra Øster Jølby Friskole tilbragt skoledagene ved Limfjorden, hvor de har fået en unik mulighed for at fordybe sig i fjordens dyreliv. Ugen har været lærerig og fyldt med oplevelser i naturen, hvilket har engageret eleverne og givet dem en dybere forståelse af det lokale økosystem.

Det fortæller skolen til avisen. 

Udforskning af Limfjordens fauna

I løbet af ugen har eleverne arbejdet med at undersøge fjordens fauna, hvor fokus har været på at observere og lære om de mange dyre- og plantearter, der lever i og omkring fjorden. 

Med waders, net og opdagelseslyst har de små forskere jagtet rejer, krabber, muslinger og andre skaldyr i fjordens lavvandede områder. Øster Jølby Friskole er priviligeret ved at have tre lærere, der har taget kursus hos DTU's Skaldyrscenter, hvilket giver dem titlen "Fjordrangers". 

Det betyder, at skolen er godt rustet til at formidle viden om Limfjorden på en børnevenlig måde.

Fokus har været på at observere og lære om de mange dyre- og plantearter, der lever i og omkring fjorden. Privatfoto

Tirsdag fik skolen besøg af biolog Kathrine Habekost Hansen fra Skaldyrscentret. Hun tog de ældste elever med på bioblitz i to forskellige biotoper i Dragstrup, hvor skolen har haft base hele ugen. Eleverne lærte om forskellige skaldyrsarters levesteder og deres rolle i fjordens økosystem. Derudover har de observeret fugleliv ved kysten, herunder arter som skarver og måger, som blev en del af de daglige observationer.

- Det er fascinerende at se, hvordan børnene oplever naturen på denne måde, udtaler skoleleder Simon Krabbesmark. 

- De får ikke bare teoretisk viden fra bøger, men de får også muligheden for at se og røre ved de dyr, vi taler om. Det gør læringen langt mere nærværende og engagerende.

En naturoplevelse i børnehøjde

For mange af eleverne har ugen budt på deres første store naturoplevelser set fra et par waders. At deltage i at fange dyr og derefter undersøge dem har skabt både forundring og nysgerrighed.

- Jeg vidste ikke, at der var så mange forskellige skaldyr i fjorden, siger Daniella fra 4. klasse. 

- Vi fangede krabber og rejer, og det var virkelig spændende at se, hvordan de bevægede sig i vandet.

Ugen har ikke kun handlet om faglig læring, men også om fællesskab og oplevelser i naturen. Aktiviteter som krabbevæddeløb og tid til at bade og lege i vandet har også været en del af programmet.

Med waders, net og opdagelseslyst har de små forskere jagtet rejer, krabber, muslinger og andre skaldyr i fjordens lavvandede områder. Privatfoto

Afslutning med bål og smag på Limfjorden

Ugen bliver afsluttet med bål på stranden, hvor eleverne selv tilbereder nogle af de skaldyr, de har fanget. Det forventes, at der bliver smagt på blandt andet rejer, muslinger og østers.

- Det er en virkelig sjov og lærerig måde at afslutte ugen på, siger Marcel fra 7. klasse. 

- Vi har selv fanget skaldyrene, og nu kan vi smage dem.

Skoleleder Simon Krabbesmark er begejstret for, hvordan eleverne har omfavnet projektet. 

- Vi vil gerne give eleverne mulighed for at lære på en anderledes måde, og en uge som denne ved Limfjorden er en fantastisk mulighed for at kombinere læring og naturoplevelser. Det er noget, de vil huske længe.

Naturen som klasseværelse

Ugen ved Limfjorden har vist, hvordan undervisning kan kombineres med praktiske oplevelser i naturen. Eleverne har ikke kun fået ny viden om dyrelivet i fjorden, men også oplevet, hvordan de selv kan være en aktiv del af naturen – og nyde frugterne af deres arbejde.

Denne uge har ikke kun givet masser af ny læring, men også skabt et stærkt fællesskab blandt eleverne. 

- Eleverne er virkelig gode til at skabe gode relationer på tværs af årgangene, og det er fantastisk at se, hvordan de store elever hjælper de yngste.

Nu deler alle børn og voksne minderne om en uge fyldt med eventyr ved Limfjorden.