Skoleelever fik luft under vingerne

SÆBY: 30 elever fra 7.-9. klasse fra Sæby Friskole og Hørby-Dybvad Skole fik torsdag mulighed for at omsætte teori til praksis i samarbejde med Sæby Flyveklub.

Forud for dagen havde eleverne haft besøg af instruktører og frivillige fra flyveklubben ved to undervisningsgange på skolerne. Her blev eleverne introduceret til grundlæggende flyveteori med fokus på blandt andet vægt- og balanceberegninger samt flyveplanlægning.

Og torsdag skulle teorien stå sin prøve i virkeligheden.

Eleverne blev delt op i grupper på tre og fik herefter til opgave selv at planlægge en flyverute på cirka 15-20 minutter. Opgaven krævede, at de blandt andet skulle beregne vindkomponenter og derudfra finde den korrekte vindkorrektionsvinkel for deres rute.

Hørby-Dybvad skole og Sæby Friskole sammen med Sæby Flyveklub. Privatfoto

Samtidig skulle de beregne den forventede flyvetid helt ned i minutter og sekunder.

Derudover skulle grupperne udfylde vægt- og balanceskemaer for at sikre, at flyet både holdt sig indenfor maksimalvægten og at tyngdepunktet lå indenfor de tilladte grænser.

Ifølge Sæby Flyveklub handler samarbejdet ikke kun om flyvning, men i høj grad også om at gøre matematik, fysik og problemløsning levende og praksisnært for eleverne.

Sæby Friskole stod for frokosten, som blev nydt i flyveklubbens hangar, hvor elever, lærere og frivillige fra flyveklubben kunne dele dagens oplevelser og beregninger på tværs af grupperne.

Dagen blev afsluttet med det helt store højdepunkt, da alle elevgrupper fik mulighed for at komme i luften og afprøve, om deres flyveplanlægning og beregninger stemte overens med virkeligheden. Flyvningerne blev gennemført i to af Sæby Flyveklubs Cessna 172-fly, hvor eleverne kunne opleve Sæby og omegn fra luften.

Samtidig havde dagen også et internationalt islæt. Hørby-Dybvad Skole havde nemlig besøg af to lærere og tre elever fra en skole i Sydtyskland som led i et udvekslingsbesøg.

Luft under vingerne ... Privatfoto

De tyske gæster blev kastet ud i de samme opgaver som de øvrige elever og fik ligeledes mulighed for at komme med på en flyvetur over Sæby og det nordjyske landskab.

Dagens arrangement er en del af et større skoleprojekt mellem Sæby Flyveklub, Sæby Friskole og Hørby-Dybvad Skole. Projektet begyndte tidligere på skoleåret med et kickoff-arrangement for de yngste elever, hvor 3. klasserne besøgte flyvepladsen og arbejdede med flyvningens grundprincipper, aerodynamik og praktiske eksperimenter. Senere fulgte et mellemtrin-forløb med fokus på flyvehistorie og luftfartens udvikling.

Torsdagens flyveplanlægningsdag for de ældste elever blev dermed tredje trin i den “tretrinsraket”, som samarbejdet mellem skolerne og flyveklubben er bygget op omkring - hvor undervisningen gradvist udvikler sig fra nysgerrighed og leg til historie, teknik, beregninger og praktisk anvendelse i virkeligheden.

- For os handler projektet om at gøre undervisningen virkelighedsnær. Eleverne oplever, hvordan matematik, fysik og samarbejde bliver brugt i praksis, når de selv skal planlægge og gennemføre en flyvning. Samarbejdet med Sæby Flyveklub er et stærkt eksempel på praksisfaglighed og Den Åbne Skole i praksis, siger Mads Fuglsang, skoleafdelingsleder på Hørby-Dybvad Skole.

Også skoleleder på Sæby Friskole, Helle Krogsgaard, fremhæver betydningen af samarbejdet.

- Samarbejde og samvær mellem lærere og elever fra to forskellige skolekulturer, frivillige og en forening er en rigtig god start på at øge kendskabet til andet og andre. Verden bliver bare et bedre sted, når vi er nysgerrige på hinanden og andres fritidsinteresser. ‘Luft under vingerne’, som de kalder det i Hørby-Dybvad, er bare et rigtig godt eksempel på, at mange ting kan ske, når man tænker længere ud end sig selv. Vi er så taknemlige for dette samarbejde og ser frem til at udvikle projektet.

Undervisning i hangaren. Privatfoto

Hele skoleprojektet, herunder både de tidligere arrangementer og dagens store flyveplanlægningsdag, er blevet muliggjort med støtte fra Roblon Fonden. Hos både skolerne og flyveklubben er der stor taknemlighed for, at fonden har ønsket at støtte projektet og dermed være med til at skabe praksisnær undervisning og unikke oplevelser for områdets unge.

Næstformand i Sæby Flyveklub, Nicklas Brønnum Christensen, glæder sig især over elevernes engagement gennem hele forløbet.

- Det har været fantastisk at opleve elevernes nysgerrighed og gåpåmod. Når man ser en gruppe unge mennesker stå og diskutere vindkorrektion, vægtberegninger og flyveruter med fuld koncentration, så ved man, at undervisningen lever. Luftfart handler jo i virkeligheden om samarbejde, ansvar og problemløsning, og det har eleverne virkelig vist i dag.

Sæby Flyveklubs formand, Sune Rasmussen, er også imponeret over elevernes indsats.

- Flyvning er en disciplin, hvor teori og praksis skal gå hånd i hånd. Eleverne har kastet sig ud i opgaverne med et imponerende engagement, og mange af dem har virkelig vist både mod og teknisk forståelse. Det er svært ikke at blive smittet af deres entusiasme, når de står med store smil efter deres første flyvetur.

Projektet skal nu evalueres og finpudses af både skolerne og Sæby Flyveklub, men planen er umiddelbart at gentage succesen igen næste år, og måske på sigt tilbyde konceptet til flere af kommunens skoler.

Ambitionen med samarbejdet er fortsat at kombinere undervisning med virkelighedsnære oplevelser og samtidig give unge et indblik i både luftfart, teknik, matematik og samarbejde, alt sammen med udgangspunkt i lokale kræfter og engagement på Sæby Flyveplads.