Rikke er ny leder i Dronninglund

DRONNINGLUND: Ved skoleårets start er der en ny leder på Dronninglund Skole. 

Her er Rikke Bonderup Nielsen således ansat som leder for 2. - 6. klasserne. 

- Man kan sagtens have nogle tanker om, hvordan man gerne vil være leder, før man får jobbet, og det havde jeg, fortæller Rikke Bonderup, der har været lærer i knap 18 år på Sofiendalskolen i Aalborg.

- Jeg vil gerne være synlig og nærværende, men jeg må også erkende, at jeg nok har tilbragt mere tid på kontoret den første måned, end jeg egentlig havde tænkt, jeg ville. Der er jo nogle ting, jeg lige skal have styr på, inden jeg har tid til at gå ud og være nærværende i klasserne og ved medarbejderne. Jeg skal først have et fundament og kendskab til skolen, og hvordan vi gør det her. Når jeg har fået det, skal jeg nok gå ud og lave observationer og alt det, jeg glæder mig helt vildt meget til, siger Rikke Bonderup, der ser folkeskolen som en af samfundets grundpiller.

Ifølge Rikke Bonderup Nielsen er folkeskolen en af samfundets grundpiller, og det skal den fortsætte med at være. Foto: Jørgen Ingvardsen

- Jeg har den grundholdning, at hvis der er noget, der kan flytte noget i det her samfund, så er det folkeskolen. Den er for mig det vigtigste, vi har i vores samfund. Den har enorm betydning for, hvordan fremtiden skal se ud. De børn, der er her, er jo fremtiden, siger hun og giver samtidig udtryk for et stort ønske.

- Jeg kunne da godt ønske mig lidt mere respekt omkring lærerfaget og det arbejde, lærerne udfører hver dag i klasserne. De kommer faktisk, fordi de gerne vil gøre en forskel for børnene. Det kunne jeg godt tænke mig lidt mere opbakning til og respekt om. Det er jo folkets skole, og det er helt unikt.

Usikker og ukendt fremtid

- Vi skal uddanne børnene til et liv, vi faktisk ikke ved, hvad er, så det kan være svært at danne og uddan dem til en fremtid, men jeg tror, det handler meget om, at de skal blive til nogle mennesker, som kan komme ud herfra med en sund skepsis. Det, tror jeg, aldrig har skadet nogen. Så skal vi også give dem evnen til at undre sig, stille spørgsmål og have holdninger, de kan argumentere for, så de ikke bare bliver nogle, der kun tænker mig, mig, mig. Vi skal lære dem at reflektere over sig selv og den verden, de er en del af.

Største udfordring

- Folkeskolen skal kunne rumme alle børn, og det tror jeg faktisk godt, vi kan, men for mig skal vi ikke bare rumme dem. Vi skal også give dem noget med. Alle elever skal gerne have noget med herfra, og det kan godt blive en udfordring. Vi skal gøre alle klar til livet bagefter, og det er virkelig en udfordring, Det er her, lærerne spiller den store rolle. Det er i klasselokalet, det vigtige foregår. Som leder kan jeg være med til at opstille de bedste muligheder for medarbejderne. Det handler om økonomi og alt muligt kedeligt, som andre bestemmer. Det har stor betydning, så derfor er det noget med for lederen at skubbe på opad, så lærerne og pædagogerne ikke bliver så pressede, at de forlader folkeskolen. Så min opgave er også at stille krav opad og fortælle, hvordan det er ude i virkeligheden. Det ansvar er jeg klar til at påtage mig, siger Rikke Bonderup Nielsen.