Elever blev klædt på til virkeligheden

DRONNINGLUND: Det var nogle anderledes skoledage, eleverne på Dronninglund Skole oplevede i sidste uge. Det normale skema var sat ud af drift, og klasserne arbejdede på tværs med forskellige emner og opgaver.

I 8. årgang var der hele ugen fokus på erhvervslivet og fagbevægelsen.

- Det spændende ved sådan en uge er, at vi kan lave noget, der er anderledes. Vi kan også få besøg udefra og på den måde vise eleverne, hvordan verden ser ud, siger Gitte Mathiassen, der er lærer i 8. klasse.

Klædes på til erhvervslivet

Eleverne havde først på ugen skrevet en ansøgning til et muligt fritidsjob. Frits Danielsen fra Basis Tryk og Jeppe Gindeberg fra MENY fik herefter lov til at læse dem igennem og bedømme dem.

Sidst på ugen mødte de to erhvervsfolk op for at tale med eleverne om ansøgningerne. Hvad der var godt og måske mindre godt, og hvad man skal lægge vægt på, når man søger.

Endelig blev der afholdt en form for jobsamtale, så eleverne også fik lov at prøve det.

Fagbevægelsens skolepatrulje var også på besøg, hvor de fortalte om reglerne for ungdomsarbejde. I løbet af ugen fik eleverne i 8. klasse også en grundig orientering om de forskellige erhvervsuddannelser.

De yngre boksede med videnskaben

Det var helt andre emner, man arbejdede med i 5. og 6. klasserne. Her var fokus på naturfagene som en forberedelse til naturfagsmaraton, der afvikles 28. marts i Brønderslev.

Eleverne arbejdede med kreative og innovative opgaver på tværs af matematik, håndværk og design samt natur/teknologi.

Saxe Emil Jensen fra 6.a var således i gang med at indrette lydtæt kasse.

Efter flere eksperimenter havde han fundet ud af, at den bedste måde at gøre det på var at fore den indvendigt med æggebakker. Om den så var lydtæt, skulle han senere finde ud af ved at anbringe en mobiltelefon inde i kassen og derefter måle, om den kunne ringe, uden at man kunne høre den.

Frederik Juhl Larsen fra 6.c arbejdede på at bygge en strandracer, der med vindens hjælp skulle køre så hurtigt som muligt. Der skulle beregnes vægt, størrelse og hvor stort et sejl, der skulle på den, uden at den væltede. Der skulle virkelig tænkes og beregnes for at få det maksimale ud af vinden.