8. klasse og gymnasieelever har bygget bro med historien

HOBRO: Elever fra 8.A. på Søndre Skole og elever fra 2.g på Tradium i Hobro er sammen blevet klogere på Hobros lokalhistorie den seneste måned.

Siden oktober har de nemlig haft fælles historieundervisning på Gasmuseet i Hobro som en del af et helt nyt toårigt undervisningsprojekt med titlen "GYMuSKO" - en forkortelse af ordene gymnasium, museum og skole.

I grupper på tværs af folkeskole og gymnasium har de arbejdet ud fra temaet Hobro By.

Eleverne har blandt andet set på byens liv i 1800 og 1900-tallet, datidens infrastruktur og gas- el og vandværker og de store brande i byen i 1812 og 1813. Andre elever er dykket ned i, hvordan både by, handelsliv og levevilkårene i Hobro har ændret sig gennem tiden.

Undervejs har eleverne undervist hinanden - blandt andet ud fra en kortfilm og en brochure, som de selv har produceret.

Mandag 20. november har de inviteret deres bedsteforældre ned på museet for at se og høre resultaterne af elevernes emnearbejde.

Udover Hobro er også folkeskoler, gymnasier og museer i Viborg og Horsens med i udviklingsprojektet, der har til formål at styrke folkeskole- og gymnasieelevers kendskab til hinanden.

- Formålet er at bruge museet som en udvidet lærebog til at bygge bro mellem folkeskole og gymnasium. Folkeskoleeleverne får en god fornemmelse for, hvad det vil sige at gå i gymnasiet. Gymnasieeleverne får øvet sig i at formidle og lære fra sig, siger Sally Thorhauge fra Danmarks Industrimuseum i Horsens, der er leder og følgeforsker på projektet.

Efter planen skal en ny 8. klasse og gymnasieklasse i Hobro gøre kunsten efter på Gasmuseet til foråret.

- Min helt klare fornemmelse er, at eleverne er meget nysgerrige på hinanden og meget motiverede af, at klasselokalet er skiftet ud med museet. Det giver også en mulighed for, at en anden type af elever finder ud af, at her kan jeg komme i spil, siger projektleder Sally Thorhauge.