Børnehavebørn har pennevenner i Norge

Dagtilbud i Hjørring Kommune har som de første og eneste i Danmark fået EU-penge til et pennevensprojekt i børnehaver.

Introduktion til apps, iPads, emails og blogs samt kendskab til og viden om andre kulturer er på dagsordenen, når der samarbejdes på tværs af Europas grænser gennem eTwinning-projekter.

Børnehaven Kingo skal til september starte et samarbejde med en norsk institution om tosprogede børn og it, der skal løbe frem til juni 2018. Børnene skal i denne forbindelse introduceres for og lege med elektronisk vendespil, bibot og wisefloor samt Skype med deres pennevenner fra Norge, så de blandt andet oplever at der er børn med to sprog udenfor Danmarks grænser.

Der er netop etableret et samarbejde mellem Norge og Danmark, og pædagoger fra Dagtilbud Hjørring har været på uddannelsesseminar i Oslo. Seminaret mundede ud i, at alle pædagoger fandt en projektidé og en partner.

Et andet netop afsluttet projekt mellem Børnehuset Multiverset i Hjørring og Kanvas Barnehage i Oslo har haft fokus på digitale medier og elektronik - og børnene har taget billeder af deres yndlingstings på legepladsen med digitalkameraer og iPads. Pædagogerne har i samspil med børnene lagt billeder, film og hilsner op på en fælles ’blog’, hvor de har besvaret hinandens post. Nogle børn har lavet en film i en app, andre har set norsk tegnefilm på en miniprojektor, og hørt hvordan de to sprog ligner hinanden. Fælles for alle har været interessen for korrespondancen med de norske venner.

Programmet, som er en del af Erasmus+ under EU, giver for det meste støtte til samarbejde mellem skoler rundt om i Europa, men nu er der åbnet en dør for samarbejde på daginstitutionsniveau i Danmark. eTwinning er en social portal hvor pædagoger kan oprette et projekt om et tema eller emne de kunne tænke sig at samarbejde med en anden europæisk institution om. I alt er 38 lande repræsenteret på portalen, og Dagtilbud Hjørring har indtil videre samarbejdet med 7 lande. Herunder har i alt 13 pædagoger været på uddannelsesseminar forskellige steder i Europa siden september 2015.

Hovedformålet med projekterne er at skabe en institutionel kobling mellem kulturer og pædagogiske praksisser, for at imødekomme nogle af de strategiske mål som EU er fælles om, som for eksempel forebyggelse af radikaliserede børn og unge. Projekterne falder ydermere ind under medielæringsstrategien og strategien for pædagogisk praksis hvilke der siden 2014 er arbejdet ud fra i Dagtilbud Hjørring Kommune.

Mediedidaktisk vejleder på projektet, Peter Jensen, har udtrykt at man sagtens kunne forestille sig øget samarbejde i fremtiden, måske i højere grad strategisk, således at man kan køre det over flere år, for at styrke kontakten til pennevennerne i Norge eller i andre lande. Han siger:

- Det kunne være spændende, at udvikle projektet mere langsigtet, så flere dagtilbud i Hjørring Kommune kunne have mere kontakt til og kontinuerlige ’pennevenner’ i Norge eller i andre EU lande".