Trivslen højnet i Vesthimmerlands skoler

VESTHIMMERLAND: Eleverne i Vesthimmerland er generelt glade for at gå i skole, de trives i hverdagen, har det godt med deres kammerater og de voksne og oplever endvidere, at de er dygtige i fagene - og godt kan lide deres fag.

Sådan lyder nogle af de opløftende konklusioner i en ny undersøgelse af skolerne i Vesthimmerland - og 12 andre danske kommuner.

Undersøgelsen er den sidste i en tre trins-raket, affyret med støtte fra AP Møller Fonden.

Trivsel og læring

I 2015 blev elever, forældre, lærere, klasselærere, pædagoger og skoleledere første gang bedt om at udfylde et skema med spørgsmål om deres dagligdag i folkeskolen.

I 2017 blev der gennemført en ny tilsvarende undersøgelse, og i efteråret 2019 blev børn og voksne påny præsenteret for de samme spørgsmål.

I den første kortlægning i 2015 viste besvarelserne, at der var udfordringer i Vesthimmerlands Kommunes skolevæsen både blandt de yngste og de ældste elever omkring trivsel og læring.

Kompetenceudvikling

Det har efterfølgende bevirket, at der er blevet iværksat kompetenceudviklingsforløb blandt lærere, pædagoger og ledere.

Den har haft særlig fokus på de udfordringer, som kortlægningerne viste på de enkelte skoler og samlet for kommunen.

Resultaterne af korlægningsundersøgelsen fra 2019 viser overordnet, at indsatserne i skolerne har båret frugt.

De yngste elever, hvad enten der er drenge eller piger, er mest tilfredse med skolen, men også eleverne på mellemtrinnet og i udskolingen har det godt i fagene.

De er glade for deres kammerater og de voksne, og de synes, at det er vigtigt at lære noget for at få gode karakterer.

Drenge scorer på social trivsel

Dog viser undersøgelsen også, at drengene scorer højere på social trivsel end pigerne, mens pigerne scorer højere på faglig trivsel end drengene.

En tendens, der også kan ses på landsplan i andre undersøgelser.

Lærernes og pædagogernes svar viser omvendt, at der samarbejdes mere end tidligere om undervisningen og elevernes trivsel.

At lærerne er blevet mere tilfredse med deres arbejde, og at der kommet større opmærksomhed på, at lærere og pædagoger sammen strukturerer og samarbejder om elevernes læring.

Skoler nyder anerkendelse

Det fremgår også, at både lærere og pædagoger arbejder målrettet med at give eleverne feedback, således at eleverne bliver bevidste om deres læringsmål, og lærerne giver endvidere udtryk for, at eleverne er motiverede og gør en god indsats i timerne.

- Kortlægningen viser også, at forældrene i Vesthimmerland anerkender skolerne for deres samarbejde med dem.

- Forældrene giver udtryk for, at de får de informationer, de behøver, og generelt har et fint samarbejde med skolen, og det kan vi som kommune være både glade for og stolte over.

- Det er vigtigt, at forældrene og skolen sammen kan støtte børnene i deres skolegang, fremhæver børne- og familieudvalgsformand Inger Nielsen (V) i en pressemeddelelse, som kommunen har udsendt på baggrund af undersøgelsen.

Stolte af de flotte resultater

Heller ikke direktør i Børne- og Arbejdsmarkedsforvaltningen i Vesthimmerlands Kommune, Morten Lund, lægger skjul på sin tilfredshed med udfaldet af den seneste tilfredsundersøgelse.

- Lærere, pædagoger og ledere har samarbejdet om at ændre og forbedre læringsmuligheder for eleverne, så de kan få en endnu bedre skolegang og trives i deres skoledag.

- Vi er meget stolte af de flotte resultater, som denne sidste kortlægning viser, og vil tage udgangspunkt i disse resultater i de fremtidige indsatser i skolerne i Vesthimmerlands Kommune, bebuder Morten Lund.