Tæt på energibesparelser
Frydenstrandskolens 7. S fik indblik i klimaforandringer og energibesparende initiativer
FREDERIKSHAVN: Hvor mange penge vil Isabella spare på et år, hvis hun kører elcykel i stedet for bil? Eller hvor mange penge vil hun spare, hvis hun hænger sit vasketøj på et tørrestativ i stedet for at bruge tørretumbleren?
Det er nogle af de spørgsmål, eleverne i 7.S på Frydenstrandskolen blev klogere på, da de besøgte Knivholt Hovedgaard og Energibyen Frederikshavn.
Projektchef Poul Rask Nielsen fra Energibyen holdt oplæg for eleverne om klimaforandringerne med ekstrem tørke, oversvømmelser i både New Orleans, Elling og voldsomme orkaner.
De spørgelystne elever talte også om deres egen fremtid med el-biler og insekter på pizzaerne for at mindske CO2-udledningen.
Bagefter blev eleverne delt op i hold, installerede en app på deres mobiltelefoner og besøgte de enkelte poster på Energistien for at besvare spørgsmål og konkurrere mod hinanden.
Energistien er en række punkter rundt omkring på den gamle herregård, hvor forskellige energi-tiltag kan ses i skala 1:1.
Her kan du for eksempel se, hvordan en varmepumpe eller et solcelleanlæg virker, du får at vide, hvad Knivholt har sparet ved at skifte belysning til LED, og du kan på egen krop mærke, hvor meget du skal cykle på en motionscykel for at have produceret el nok til at oplade en mobiltelefon.
Et stort hit blandt de unge gæster var muligheden for at prøve en elcykel i forbindelse med besvarelse af spørgsmålene i app’en.
- Det er rigtig godt at komme lidt væk fra undervisningen på skolen og lære noget på en anden måde. Især foredraget om klimaforandringer var godt, det er altså vigtigt, at vi gør noget ved den udvikling. Selv kan jeg nok prøve at cykle lidt mere i stedet for at blive kørt til alting, men det kan godt være lidt svært, når man bor langt ude på landet lige som mig, siger Mads Volsted Pulapa fra klassen.
Energibyen og Knivholt Hovedgaard tilbyder i fællesskab skoleklasser at komme på besøg og skræddersyr gerne et program, der passer til de enkelte klassers ønsker og behov.